我们是不是需要了解……

  判断一节课教学的有效性,我们是不是需要了解……
  1、教师的课堂教学是不是经过精心的预设?(重点、难点、结构、方式把握清楚)
  2、教师的教学目标是不是明确?(正确、清晰)
  3、教师是不是关注的学生的学习状态?
  4、教师是不是善于启发引导学生主动参与学习?(善于激励学生)
  5、教师是不是恰当地使用教学媒体?(不过度,也不缺乏)
  6、教师是不是注重让学生经历学习过程?(注重孩子知识的建构的过程)
  7、教师是不是的语言是不是简单有效?
  8、教师是不是以自己好的状态影响学生?
  9、教师是不是关注到学生学习的差异?
  10、教师提供的知识信息是不是准确适当?
  11、教师布置的练习是不是适当?(有层次,数量适中)
  12、教师是不是能够让学生以多种方式参与课堂学习?(不仅仅是提问、讨论)
  13、教师是不是注意到教室内教育环境的布置?
  14、教师是不是注重课内与课外学习活动的结合?(关注学生学习的起点与延伸)
  15、教师教学思路的设计是不是清晰符合学生的认知规律?
  16、…………
期待你的补充——

『悠然-守望角』历史上的这一天:

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注