2010年5月3日——5月9日

  本学期的第十一周,安排一下本周的安排。
  1、筹备区中小学高效教学研究联盟研讨会议。
  2、整理区教学年会的征文,分学科,整理本次征文评审要求。
  3、征集南京市教学案例评选的论文。送市教科所。
  早上,校长要了5月份的工作安排,梳理了一下,列出了下面的主要工作。工作的重点是高效教学研究联盟活动,以及扬子四小的结题活动(与本学期安排的学校“十一五”课题结题成果展示活动结合)。
  教科室5月份工作安排
  1、组织2009年度区教学年会教学论文及教学案例的评审工作,召开评审会议,明确评审要求,五月底之前完成,并对获得一等奖的论文和案例汇编成集,在沿江教育信息网上发布。
  2、区“高效教学研究联盟”第三届研讨活动,根据本学期工作安排,在南化二中举行中小衔接专题交流,主要内容课堂教学展示以及沙龙研讨,全区中小学教科室主任以及科研骨干参加。
  3、根据市教科所工作要求,筹备南京市教育科研基地的学校的寻访,进行我区基地学校的学校教科研工作调研活动(南化四小、南化实小)。
  4、联系基层学校筹备第四期市区“个人课题”研究交流与观摩活动,活动地点扬子二中,参与全区参加市区两级“个人课题”研究的教师。
  5、安排组织扬子四小、大厂实验幼儿园、长芦中心小学的“十一五”的结题工作。
  6、筹备“南京教师科研博客网”的建站工作。

『悠然-守望角』历史上的这一天:
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1条 评论

  1. 悠然

    今天是周五,昨天去了扬子四小学校把省实验小学的开放日与十一五课题结题活动安排在了一起。学校要展示的东西很多,从课题结题工作来说,准备是不充分的,很多心思都化在了要安排那些活动上了,是啊,衡量我们工作的是能做到什么,是不是还要同时关注我们能把事情做到什么程度?哪一个更有意义,也更能体现一所学校的实力。

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