【南京教师科研网】构架方案

  一、网站概述。
  【南京教师科研网】包括了规划课题管理、教师“个人课题”管理、教师博客,三个项目分开管理分属不同的频道。本系统在同一个域名下浏览比较方便,并良好地实现了用户分级管理以及数据整合,用户只要登录就能在不同频道浏览,方便了市教科所、区县教科所(室)的管理,避免了由于站点分散、系统多样,带来的工作难度。
  本系统良好地实现了频道、板块、栏目权限管理的准确化,能够准确地设置栏目、文章的浏览权限,在管理过程中较好地实现了对信息的保护。
  【南京教师科研网】还具有了其他功能网上投票、网上调查、网站专题功能。其他功能有待开发中。
  二、频道设置
  首页、规划课题、个人课题、教师博客、专题、帮助
  三、网站门户首页设置
  1、网站门户文章栏目设置:
  通知公告:市教科所通知、上级部门通知、科研新闻报道
  规划课题:规划课题管理、规划课题成果
  个人课题:个人课题管理、个人课题成果、
  教师科研:教育教学案例、教育教学叙事、教育调查研究、读书听课手记、教育生活杂记、
  2、网站门户首页板块设置:
  第一板块:
  包括:最新图片文章(5)、三天内热点文章(1)、最新文章(10)、热点文章(5)、最新专题
  (3)、热点专题(1)
  第二板块:
  包括:课题管理中心通知公告(3)、教师科研中心通知公告(3)、最新调查(1)、最新辩论(1)、最新投票(1)、
  第三板块:
  包括:最新日志(5)、热点日志(5)、热门博客排行头像(6)、推荐博客(6)、博客之星(2)、最新的分享(4)、最新评论(5)、最近热点评论日志(5)、最新活动(3)。
  第四板块:(网上服务中心入口)
  包括:课题管理中心、教师科研中心、项目管理中心、基地管理中心、教师培训中心、网上投票中心、网上辩论中心、网上活动交流中心。
  3、其他内容:
  友情链接、宣传网站的图片。
  四、规划课题频道设置。
  1、栏目编制:
  第一板块:网站服务中心
  网上服务中心:题管理中心、教师科研中心、项目管理中心、基地管理中心、教师培训中心、网上投票中心、网上辩论中心、网上活动交流中心。
  权限与备注:
  A、浏览完全公开。
  B、发布与修改权限归市教科所。
  C、一般用户可以跟帖的形式参与交流。
  第二板块:“十一五”规划课题
  国家级课题:类别划分(直属学校、鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、雨花区、下关区、江宁区、浦口区、沿江区、六合区、高淳县、溧水县)。
  省级课题:类别划分(直属学校、鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、雨花区、下关区、江宁区、浦口区、沿江区、六合区、高淳县、溧水县)。
  市级课题:类别划分(直属学校、鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、雨花区、下关区、江宁区、浦口区、沿江区、六合区、高淳县、溧水县)。
  区级课题:类别划分(鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、雨花区、下关区、江宁区、浦口区、沿江区、六合区、高淳县、溧水县)。
  权限与备注:
  A、浏览向市教科所、区县教科室、课题学校的用户组开放。
  B、发布修改权限有市教科所、区县教科室、课题学校的用户组。
  C、提示发布信息注意内容需要提供:课题基本信息、研究方案、学习资料、课题研讨、研究成果、课题鉴定。
  D、开题以及结题课题标题颜色加以区别。
  2、右侧栏提供:
  A、公布发帖要求:第一个帖子题目要求为立项编号加课题名称加学校名称。(例:L08-033小学语文阅读教学中对话策略的研究-南京市五老村小学),并且第一篇帖子为课题自然资料。
  B、帖子发布时填写权限为100。
  C、其他栏目:最新的帖子(4)、最热的帖子(4)
  D、栏目导航:十一五课题:国家级、省级、市级、区级。区县导航:鼓楼区:国家级、省级、市级、区级……(其他区县类似)
  五、个人课题频道设置。
  1、群组分类:
  第一板块:第五期个人课题,包括:
  第五期市级个人课题:直属学校市5期、鼓楼区市5期、玄武区市5期、白下区市5期、建邺区市5期、雨花区市5期、下关区市5期、江宁区市5期、浦口区市5期、沿江区市5期、六合区市5期、高淳县市5期、溧水县市5期。
  第五期区级个人课题:鼓楼区区5期、玄武区区5期、白下区区5期、建邺区区5期、雨花区区5期、下关区区5期、江宁区区5期、浦口区区5期、沿江区区5期、六合区区5期、高淳县县5期、溧水县县5期。
  2、权限与备注。
  A、各个人课题承担人在各自区县个人课题群组中发布自己的个人课题研究材料。标题为:课题编号、课题名称,后续资料以跟帖的形式发布。
  B、各个人课题承担人在发布课题信息时,需要按学科进行分类选择。
  C、群组由区县申请与管理。
  D、各个人课题群组只可以在本组内浏览。
  六、教师博客频道设置。
  1、博客系统分类。
  新闻报道、课题研究、教育叙事、教育案例、教育调查、读书读报、文摘资料、教育杂记、心情随笔、
  2、权限与备注。
  A、所有用户实名注册,注册方式为区县名+教师姓名。
  B、教师有浏览他人博客的权限。

『悠然-守望角』历史上的这一天:

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