寻找,阅读……

  昨天下午,临下班,接到社会事业处一位领导的电话,希望我能提供给学生、家长阅读的20本书目。读书,是自己喜爱的,但是自己很少刻意地安排自己要读那些书,平时看到觉得有价值的也就买了来读了。现在要弄一个书目,就需要挑选了。
  教师阅读书目很多,分类也很多,教育教学专业的,教育素养的,文学的,传统的,现代的,挑出20本来不是一件容易的事情,但是,还是饶有兴致地花了大半天的时间进行了搜集、整理、筛选。删除了这样的一些书目,一些众所周知的大部头经典,比如《给教师的100个建议》,也删除了一些过于陈旧的。选择了一些适应面广的,教育经典、教育理论、教育科研、当前教育问题及思考的、教育精神的、文学的,这些书目大部分我读过或者翻阅过,应该值得一读,有着一定的现实性与实用性的。在当当网上进行了比对,除了《叶圣陶教育文集》其他都能买到。
  其实,推荐书目仅仅是一个符号,一个引子,真正的阅读书目,还是应该存在于教师自己心中的。
  在推荐家长阅读的书目中,亲子阅读的书目太广泛,网上、学校或许会有很多推荐,在这里没有收录,主要是一些家庭教育的理论和实践经验的,一些蕴含家庭教育文学故事的书目,想来家长们阅读起来比较轻松,也容易上手,不会太艰涩。
  阅读,是一种享受,也是一种启迪,爱上阅读或许要有一个过程,一个契机,某个时刻的缘份。
  教师阅读书目(20本)(上报了23本)
  《叶圣陶教育文集》           叶圣陶
  《教学机智——教育智慧的意蕴》     (加)范梅南
  《多元智能——7种智能改变命运》   (美)加德纳
  《有效教学方法(第四版)》       (美)加里·D.鲍里奇著
  《建构儿童的科学》           (美)马丁(Martin,D.J.)
  《质的研究设计:一种互动的取向》   (美)马克斯威尔(Maxwell,J.A)
  《教师如何做研究》           郑金洲
  《课堂观察——顿悟的艺术》       林高明
  《给我一个班,我就心满意足了》     薛瑞萍
  《教育的理想与信念》           肖川
  《爱心与教育——素质教育探索手记》 李镇西
  《致青年教师》             吴非
  《不跪着教书》             吴非
  《成功无捷径:第56号教室的奇迹》 (美)艾思奎斯
  《给教师的新一百条建议》       郑杰
  《哲学与人生》             傅佩荣
  《最合宜的位置》           周国平
  《智慧书》             (西)葛拉西安
  《梁文道——我读》         凤凰卫视出版中心
  《人生的艺术》           梁漱溟
  《把信送给加西亚》         (美)哈伯德
  《我的精神自传》         钱理群
  家长阅读书目(20本)
  《孩子,把你的手给我—与孩子实现真正有效沟通的方法》 (美)海姆·吉诺特
  《童年的秘密》             蒙台梭利
  《怎样说孩子才会听,怎样听孩子才会说》 (美)阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施
  《告诉世界,我能行》         卢勤
  《好妈妈胜过好老师》         尹建莉
  《捕捉儿童敏感期》         孙瑞雪
  《好父母好家教》         魏书生
  《不再有成长的烦恼:纠正孩子38种不良行为》(美)米歇尔·波芭著
  《赏识你的孩子》         周弘
  《告诉孩子你真棒》         卢勤
  《和儿子一起成长(新版)》     杨文
  《犹太人教子枕边书——大全集》   宿春礼
  《和孩子划清界限》       小巫
  《倾听孩子家庭中的心理调适(第二版)》   (美)惠芙乐
  《做最出色的自己》(101个美德小故事)   崔钟雷
  《傅雷家书》         傅雷
  《窗边的小豆豆》         黑柳彻子
  《妞妞—一个父亲的札记》       周国平
  《孩子,你慢慢来》       龙应台
  《让孩子着迷的101本书》       阿甲

『悠然-守望角』历史上的这一天:

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