研究从哪里开始……扬子三小科研交流会议

  引子:扬子三小的王校长和董主任前几天打来电话,邀我去学校讲一讲关于课题研究的问题,算是给老师们进行一场辅导,我提出了自己的一个想法,希望以沙龙的形式进行,一直觉得讲座的形式不能形成和老师们的有效交流。自己也在思考,如何开展好沙龙交流,这一次交流活动,也算是自己的一次研究和尝试吧。

  交流与互动
  注:成尚荣先生曾说:“好的课堂就好比把学生带到一条高速公路的路口”
  1、展开你想象的翅膀,用一个比喻来描述你对所执教学科的理解。
  注:工作中总有许多棘手的问题处理,课堂的,学生的,家长的,教材的,自身的,有的是清晰的,有的是笼统的……

意外的消息

  昨天下午,开完了全区教科研工作会议,回到办公室,QQ跳出一个审核信息,看了看说明,说是《福建论坛》的编辑,看到有说明,没有拒绝,一个编辑找我能有什么事情呢,犹豫了一下同意了。
  他告诉我,我发在大家语文网上的一篇文章被杂志录用了,这位编辑想知道我的详细地址。《福建论坛》?文章发表?有点意外。疑惑地上网查了查,它是怎样的一份杂志。
  不过还是高兴,还是没有这样的意识,写下的文字,可以用来发表。
  后来开玩笑地对家人说:这个钱一定要吃光,喝光,这样才有意义。呵呵,只是担心,豆腐块的一篇文字,一份牛排都不够,不过,话说出去了,请客是逃不掉的啦……

安静地等待……

  这个时候,这个近似于真空的时刻,
  跳动或许只有时间的指针,
  在打开一道,又一道门之后,
  在一步,又一步,接近最后的终点之后,
  仿佛是到了最后的一跃,等待着飞身而出的时刻,

悠然

  一、个人外出。
  1、3月3日市教科所送第三批学校优秀教科室的材料。
  2、3月9日市教科所科研建网论证会。
  二、活动开展。
  1、2月24日下午,全区教科室主任会议。

2011年2月21日—2月27日

  第二周,一些工作开始陆续开始了,渐渐地觉得坐在办公室里,或者坐在教室里听课,使得自己对现实教育教学的感触浮于表面,对当今教育教学中的存在的问题疏于发现。需,警之。
  2月21日(周一),发布周四下午全区教育科研工作会议的通知。
  2月23日(周三),下午到扬子三小,与学校教师进行教育科研的交流。
  2月24日(周四),下午全区中小学幼儿园教科室主任工作会议。需要准备:1、签到簿,2、调整后的本学期全区教科研工作行事历,3、打印一份本学期教科研工作计划与上学期工作总结。

最懂的人,最暖的伴——纪念这个大雪纷飞中的情人节


  引子:昨天因为一个不小心,受了凉,很难受,晚上很早就洗漱结束,坐在被窝里,四周很静,很静……一早,一句简单的话语,让这个大雪纷飞的日子,充满了温馨。

  这是一个被浮云,在浮云的世界。在很多东西都被微博,被浮云之后,投射在心里的只剩下短语和碎片,经过日复一日的岁月冲刷之后,真正能留给自己的又有什么?
  或许是因为从13岁上初中开始一直在外面读书的原因,对家的温馨一直有很强烈的渴望。幼时那些关于家的不多的记忆,常常在某个时刻,浮现出来,让自己入神地去思念。一直期待着在这一个城市中,有着这么一个角落,亲近的两个人有一份稳定的工作,早上赶着去上班,晚上按时回来,不大的房间里能够听到对方声音,看着对方里里外外,跑来跑去,靠着自己不多的工资,把孩子养育大,让孩子快乐而健康的成长。

2010—2011学年度第二学期沿江工业开发区教科室工作计划

  一、指导思想。
  本学期是“十二五”的开局之年,本学期区教科室的工作将围绕市、区“十二五”发展规划的精神,谋划好沿江工业开发区的教育科研发展方向,树立“内强品质,外塑形象”的工作理念,坚持“发展学校,发展教师”,推动科研在教育教学中的引领作用,为教育教学改革服务,做好“十二五”起始之年的课题申报立项工作,为“十二五”的发展奠定扎实的基础。
  二、重点工作。
  1、推动学科教学研究,启动沿江工业开发区“十二五”教育科学规划课题的申报工作。
  随着沿江工业开发区教育科研事业的发展,本学期以“十二五”起始年为契机,为了有效推进科研兴教战略,更好地让科研促进教师发展,更好地发挥学校教育科研促进提高教育教学质量的作用,加强我区教育科研的宏观管理,启动沿江工业开发区“十二五”教育科学规划课题立项工作。课题的申报将立足学科教学,以教研组专题性研究为方向,在发展学校教学特色思想指引下,立足教学中的具体问题,丰富和提升日常的教研组活动的品位和质量。

走在时间表面的日子

  引子:今天是放假的最后一天,学校已经发来信息,明天上午到校。2011的寒假就这样结束了,新的一个学期就要到来了。
  每个新年都有着不一样的经历,20天的寒假一直没有在守望角写下点什么,因为有着比写下文字更重要的事情要做,因为有着比文字更重要的东西要留下。
  是的,在这20天的时间里我不曾忘记梳理自己,让自己从一段段的思绪中走出来,看着自己彻彻底底地相信一个人,看着那些顾虑和担心在眼前散去,看着那些留下的文字成为时间的印痕,浸透了向往、安慰和鼓励。

2011年2月13日—2月20日

  新的一学期,开学了,开始了两点一线的生活,跟着时间的节奏企盼着新的样子。做好了准备,慢慢地经营,生活就这样一页一页打开……
  2月13日(周日),整理、发布全国教育规划课题的通知。安排本星期的工作。
  2月14日(周一),按照市教科所的要求,修改“南京市规划课题管理网”。收交第三批南京市优秀学校教科室的评选材料,尽快送交市教科所。
  2月15日(周二),把本学期的工作计划发送至南京市教科所。
  2月16日(周三),打印第四期区级个人课题成果评选的相关证书。

2011年1月17日—1月23日

  本学期的最后一周,要做的事情已经不多,宛如一场电影的散场,不同的人,收拾着各自的的心事匆忙离开,宛如一曲悠扬的余音,留下一段若隐若现的音符,消散在身后。该放假了……
  1月17日—1月19日(周一至周三),不在学校。
  1月20日(周四),完成函授作业上交,打印完成个人年度总结。因为学校服务器问题,调整三个网站的设置。

2011年1月10日—1月16日

  一个学期就这样快过去了,临近了工作结束。
  1月13日(周四), 下午三点扬子一中课题结题预备会,课题结题前的检查。
  1月14日(周五),上午葛塘小学,十二五课题研究框架设想,务虚交流。

2011年1月3日—1月9日

  新年的第一周,是不是觉得日子一路小跑着来到了我们身边了呢?想想,还有一些事情没做,一点心愿未了……
  1月4日(周二),有点忙碌,市教科所发布了第四期个人课题、2010年优秀论文的评审结果,做了两件事情,复制保存了两项评审结果,在信息网发布了通知。之后,整理了葛塘小学、信息大附小、南化实小的结题资料,与市教科所联系,落实了6号结题的领导,再电话与三所学校的领导联系,告知6日结题的相关事项。最后,发了在假期中写的一段文字。
  1月5日(周三),处理一点自己手头上的事情。
  1月6日(周四),上午葛塘小学,下午信息大附小、南化实小结题。
  1月7日(周五),区县优秀教科室评审的相关准备工作。

一辈子,很短……

 
  引子:元旦假期的第二天,呆在屋里,一个人坐在桌前,整整一天,透过客厅的窗户,看见窗外阴沉沉的天,感受着萧瑟的冬仿佛在驱散人间的最后一点温暖,只剩下行色匆匆影子。昨夜,看书,睡得迟,早上也就睡到了将近9点,忙了一点手头的工作,看了两部电影。《让子弹飞》中的姜文没有给我留下什么深刻的印象,第二部《非诚勿扰2》,却让我流泪……

  最近不知怎么了,近一段时间以来,一些关于生死的故事一次次让我的内心失去平衡,几近落泪。先是《山楂树之恋》,然后是昨天晚上看完的桔子树的《人间烟火》。
  小说也好,电影也好,都是唯美而而华丽的,甚至可以把人的死,也装点得无比美丽,显得那么浪漫而多情。记得林夕在他的《曾经》中就写到死亡被美化的现象,他慷慨这样的美化让死亡也成为一种诱惑。

女儿的舞蹈

  女儿考上高中,开学不久,学校有一些社团,她想参加,她征求我意见,我问了一下有哪些社团,有学科学习辅导交流的,也有一些文艺方面的。想了一下,问女儿:你想参加哪一个?她告诉我她想参加舞蹈社团。当时第一个意识就是担心会影响学习,毕竟高中的学习是一场残酷的战争,如果度过这三年,我没有十分的把握。考虑了一会,还是同意了。
  后来,有一次和她在西餐厅吃饭,她说起了自己的小学生活,说起自己的同学张紫薇,女儿说都亏了她,是她让自己从一个站在讲台上半天说不出一句话的胆怯中走出来,慢慢地不再害怕,课堂上能够大胆地举手。突然间,觉得自己当初支持她参加社团的那个决定是对的,作为父母无法给她全部,她要与这个社会接触,她要身边的人接触,她需要找到自己的位置,认识自己。
  参加了社团后,很快到了年底,她开始告诉我他们为元旦联欢备战的事情,开始说如何如何费尽心血寻找训练的地方,后来社团中的又一位同学因一些原

最初的记忆——读北岛《城门开》

 
  引子:用参加2010年长三角城市群教育科研湖州论坛和市教育科研学习班的空隙时间,看完了北岛的《城门开》。

  有的人说,人生就是一场旅行。可是,我常常觉得,人与人的旅行各不相同。每一个人手里都有一张或大或小的地图,有的人欢畅地奔跑着,下一个站点有他期待已久的风景在那里,有他盼望已久的人在等待,有的人却茫然地不知道下一个站点会与眼前的这一个有什么不同,就好像每个白天与黑夜的轮回,周而复始。
  你的下一个站点,在哪里?或许,你很少想过……