2010年4月26日——5月2日

  第十周了,学期 已经过半,5月前的最后一周,在春天还没有结束的时候,拥抱一下阳光,期待一下。
  本周的工作:
  1、到南化二中了解一下网络版的电子期刊的制作。
  2、各中小学教科室主任到区教科室领取2009年度论文证书。

老师,请慎重告诉孩子你的观点

  前几日,为玉树的遇难同胞全国哀悼的日子,晚上女儿晚自习回来,说到玉树7.1级的地震级别,本来很正常的问题,因为测算方式的不同,国际上地震专家对地震级别的界定可能存在着一些差别,这是完全正常的,也是情理之中的,在汶川地震中曾经就8.0级的确定出现过这个问题。
  可是,女儿说,这次情况不同,这次的地震没有7.1级,国家为了向国际社会申请国际援助,把地震的级别说成了7.1级。
  我问她,你怎么知道的,她说,是政治老师说的。

女儿,我们不偏激

  晚上,女儿晚自习回来,女儿总有许多话要说,我知道每天属于我们交流的时间只有这么20多分钟的时间,这个时间她一般还要吃点东西,于是边吃东西,边和我“然后……然后……”地说话,成为了我们的习惯。她有很多的话题,学校的篮球比赛,班级同学哪个生病了,今天哪一个老师在班上闹了一个笑话,或者哪个女同学带了什么东西到学校,五花八门。
  可是,今天女儿的情绪不是很好,今天是全国人民为玉树遇难者哀悼的日子,问题是由玉树的地震引起的,她想到了云南的旱灾,然后想到了最近宣传得热火朝天的世博会。
  她质问,国家为了世博会建设花了几百个亿,却在云南旱灾面前,显得那么小气,让上学的孩子没有菜吃,吃豆芽,(她对央视电视报道中的一个镜头难以忘怀,几个山区住宿在学校的小学生打开自己的储物木箱,一瓶矿泉水,一些食盐,一小袋的黄豆),还有那些孩子由于缺水而干裂的嘴唇,那些孩子留下的泪水,已经重重地敲击了她的心灵,让她的情感失衡。

2010年4月19日——4月25日

  一早,忙着发布几个通知,把本周区教科室的工作安排发布给了高老师,接到校长的一项任务,市教育局发布一项案例征集的文件,由于网上没有电子文档,只得把整个文件进行了录入,并发布了本次案例征集的转发通知。给全区的教科室主任发布了飞信,通知大家来拿证书,担心有一些证书出现打印的错误,并通知大家做好这个月要做好市教科所、区教学年会的征文活动。看到刘所关于长三角征文发布了南京市的计划。
  1、计划并安排区高效教学研究联盟活动的主题(意向—中小衔接)、活动承担学校(已经落实)、上课教师、教学内容、本周试上、活动安排时间下周周二。

南京市教师科研博客建站构想

  A、站点域名:www.nijsky.com
  于2010年2-3月用一个月时间完成了域名登记、注册、通过了工信部的域名备案审核。于2010年3月底解析到沿江工业开发区教师进修学校的服务器中,并调试成功。
  B、站点名称:南京教师科研博客网。
  C、网站系统:采用Discuz系统的SupeSite6.0.1-Space4.0.(还尝试了OBLO系统,UCenter_Home_2.0系统;DiscuzX系统)
  D、站点定位:
  1、核心概念:观点,实践,交互,共享。

新教师,幸福的未来……

  一天半的时间,参与本区的小学语文教师的招聘评审工作。20位即将走出校门的大学生,面对教师这一份职业,满怀着憧憬。
  用30分钟的准备,20分钟的问答和说课,完成一次完美的展示。在技术上,问答其实是5分钟中的演讲,如何找到倾听的对象,表达什么主题,如果事前稍加练习,应该是没有多大问题的。而说课,不是短时间能够速成的,说些什么不是问题,如何能够说得清楚,这里就可以看出水平了。三维目标都知道是什么,但是具体的一篇课文,如何提取出这样的目标,就需要对教材对学生的学习有所了解了,往往弄不清的过程与方法,让学生经历怎样的学习过程,学习到哪些方法,很多时候没有弄清楚。

2010年4月12日——4月18日

  因为马上要到长城小学,有一个课题开题,大概梳理一下本周的工作。本周是开学的第八周。
  1、4月12日(周一),长城小学开题。
  2、4月13日(周二),南京市教科所会议第二届学校优秀教科室的表彰。
  3、4月14—15日(周三——周四),区招聘教师面试。
  3、准备扬子四小的课题结题。
  4、准备大厂实验幼儿园的课题结题。
  5、准备九龙小学的课题结题。

教育叙事研究,一种生命意义的张扬!

  尊敬的陈校长,我的导师,尊敬的释书记,尊敬的各位领导和老师!
  感谢南化二中的领导和老师,给我这样一个机会与大家交流教育科研工作感受的机会,就上一次陈校长对教育科研研究方法的指导汇报一下自己学习的体会。
  一、关于“被概念”的教育科研。
  从95年接触教育科研开始,很多时候在追问自己这样一个问题,教育科研是什么,是问题?是反思?是课题?还是显现在撰写的论文中?教育科研对我们这些每天埋头于备课、上课、辅导学生、批改作业的老师意味着什么,是观念?或者是某一个教学行为的尝试?它是色彩斑斓的胜景,还是飘渺的海市蜃楼?

夕阳,校园,栀子花开

  昨天(周三)的下午,长城小学,一所地处乡村的校园,周围有绿油油的农田,两排平房中间一座教学楼,简单,错落。
  这是雨后的好天气,傍晚,有干净的天空,西垂的阳光,并不刺眼地照着,投射进安静的教室,铺洒在安静的道路上。有宽敞的运动场,在这个乍暖还寒的春天,运动场四周已经长出了一片绿色的小草,而运动场中间因为孩子的奔跑,很骄傲地裸露着并不平整的泥土,没有塑胶的味道,没有冰冷的钢铁栅栏,有几个大呼小叫的孩子围着足球在追逐,在空旷的运动场上,叫喊声老远就能听到。

2010年4月5日——4月11日

  本学期的第七周,4月份的第一周,南京依旧徘徊在冬季的气温里,春天姗姗来迟……
  本周的工作:
  4月7日(周三)长芦中心小学,十一五课题结题的调研。因为学校拆并的原因,学校有两项市级十一五课题,学校准备在今年9月份再次拆并之前进行课题的结题。

关于”南京教师科研博客网”架构的思考

  从今年的寒假开始着手架构南京教师科研博客网,也一直在思考这样三个问题,首先有没有必要,其次这个博客网会有哪些人可以参与,还有这个博客网上会出现怎样的内容。
  首先,关于必要性。
  1、从个人课题的发展来看,四年来,南京市个人课题的参与教师越来越多,个人课题的开展情况如何不仅仅是从申报、结题的数量来看的,教师参与课题的情况怎么样,有哪些突出的研究成果,这些成果是不是可以在教师之间进行交流,这些问题是没有得到体现的,网络应该是一个很好的媒介。
  2、从个人课题的价值来看,个人课题是为教师的发展服务的,是为推动整个教育教学改革服务的,那么我们的教师通过个人课题的参与获得哪些发展,通过教师们对课题的参与,从现在的个人课题运行状态来看,在经历着申报——教师研究——专家对研究成果评定这样的工作程序,在这个过程中是点对点的过程,是缺乏交流和对话的,研究过程难免出现个人孤立的状态。

这不仅仅是一种追求……

  ——南化二中教学改革现场会活动随笔
  在区教育信息网上看到了南化二中315教学改革现场会的活动通知,活动的前一天,赵东明校长又热情地打来了电话,这样的一次教学改革的盛会,如何能够缺席,肯定是要去的。
  315教学改革缘起南化二中早先的一节课三个15分钟(教师讲解15分钟,学生自主学习15分钟,学生练习15分钟)的划分的想法,陈世锦校长到了南化二中后,把它提升到学生自主学习的层次上来,成为教师改变学生观,教学观,改变课堂教学方法以及教学评价的重要推进动力,为此学校以315的思想为基础,以《以激活学生为基点的初中导学模式的实践研究》申报了省级教育规划“十一五”滚动课题。
  学校如何经营,学校的价值取向如何体现,如何凝聚教师的智慧,把聪明才智发挥在自己的教育教学工作中,走进南化二中感受是真实的,是有冲击力的。

2010年3月29日——4月4日

  昨天,周日是一个有阳光的日子,一早到了学校,学校承办高三的英语口试,作为考场工作人员,跑跑龙套。孩子们有点紧张,虽然不少孩子的个子已经和我仿佛高度,出了测试室,或者红着脸跑下楼,或者紧张地忘了带走自己的东西。
  站在走廊里,能够晒到阳光,索性敞开厚厚的羽绒服,让自己展开在温暖的阳光下面,清新而温暖。是吗?春天已经到来?

3月26日,海子……

  引子:3月26日,21年前的3月26日,一个叫海子的人在25岁生日的那一天,用自己的生命写下最后一行文字。常常读到一些关于他文字,他的诗,他的母亲,他的追随者的追思。感受着,用生命书写的文字,和他对待生命的态度。

  海子的诗句和简历:
  面朝大海,春暖花开(海子)

原来,答案……

  引子:最近几天,想着关于世界,关于忘却,关于答案的话题……萦绕,试着写下来……
  很多时候,对一些事情会不由自主地追问自己,答案在哪里,答案是什么?是的,不觉得这样有什么不好,仿佛只有这样,自己就能够找到一条可以沟通从一点到另一点的浮桥,不管它有多曲折,不管它有多长,握在手中,就仿佛能够得到了一条拯救自己的绳索,可以帮助自己逃出深渊。

只是,诚实……

  从小对“诚实”这个词的感受是复杂的。知道这是对一个乖孩子的最好的评价,同时也知道它与笨拙,甚至于愚蠢联系在一起,于是,常常地,每次听到“他是一个诚实的人”的评价,竟然也无法愉悦起来,转而有点灰溜溜的感觉了。

  长大,有了工作,有了婚姻,有了女儿,过了而立,一晃竟然已经步入不惑。
  不惑,应该是无可顾虑、疑惑。有些惶恐,岁月的轮回,人,竟然也可以变得能够如此地坦然,随意,应该是人生的幸福了吧。

2010年3月22日—3月28日

  第5周了,一个学期好像已经过去了四分之一,很有意思,是把一个的人生看做一棵大树,还是一座逐渐干涸的瀑布,就像新闻中看到的黄果树瀑布一般。
  生命终会终结,而如何生存,掌握在谁的手里,是上帝,还是我们!

微笑,面对着……

  天气渐渐地暖和了,阳光也开始温柔起来,早晨骑车的时候,已经不需要带手套,不需要把自己头罩在羽绒服的帽子里。惬意地,迎着风,能够感觉到那种在温暖背后的清凉。
  前几天,中午,在一家宾馆吃饭,经过门厅的长廊,转身看到天井之中两棵缀满翠绿色的细柳,有一片阳光投射下来,仿佛米粒的叶芽如碎玉般清新,透着亮,长发般地悠悠地浮动,无声无息,却是那样无拘无束,自自然然。突然间愣了,春天,就这样来到了。在我们不经意的时候,在我们的身心还徘徊在寒冬的时候,以它悄然的姿态,走近了我们,展现在我们面前,告诉我们它的存在。