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2010年7月5日—8月28日

  假期开始了,已经身处假期之中。很多事情是注定的,容不得我们再去犹豫,彷徨……
  7月5日(周一)到省教育学会送交参加评比的案例以及课件。案例145,课件43篇。
  7月10日——7月11日到学校给函授的本科班学员上课。
  7月20日值班一天。
  8月10日值班一天,同时开始收集全区中小学申报的个人课题资料。

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Discuz!X1分享 upyeah 三栏版块风格

  把CSS放到discuz.htm里了,下载附件放到 template/你的模板目录/forum/里,支持 X1 0601 以后版本(以svn164 默认模板为蓝本),如需支持SNS模板需自行修改
  请自行修改模板里的图片网址

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Discuz!X 二级导航广告生成器

  如何使用?
  1、复制生成的代码;
  2、进入你网站的后台,通过导航进入 扩展 > 站点广告,点击 全局 页头二级导航栏广告
  3、添加新广告,并将第一步中复制的代码粘贴到新广告的 HTML 代码处,保存。

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足迹——201009—201102工作数据

  建立一个新的文件,记下自己的一些工作数据。
  一、个人外出。
  1、2010年7月5日(周一)到省教育学会送交参加评比的案例以及课件。案例145,课件43篇。
  2、2010年8月12日上午,育英二外小学部,学校十一五课题研究指导。
  3、2010年9月1日上午,长城中学开学工作及教育科研工作视导。
  4、2010年9月15日下午,区名师工作室会议。
  5、2010年9月16日上午雨花台中学教科研基地会议,下午区教科研工作会议。
  6、2010年9月29日上午南化四小十一五课题结题,下午玄武进修学校,参观玄武陶老师心理辅导站分站。
  7、2010年9月26日上午市教科所送个人课题,下午市电教馆进行网站备案审核,省信管局撤销多余的备案号码。

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让心情在疲倦里流浪一次—《500MILES》娟子演唱版

  引子:时间在往前跑,记忆却在把我们往后拉。第一次听到《500MILES》就被吸引,这是娟子演唱的版本,也听过The Brothers Four的版本,Bobby Bare 的版本,最后还是觉得娟子演唱的更加深远,那是一种宛如平原的小路深深地伸向远方的默默的凝望,那是聆听一个灵魂的轻轻吟唱,然后在不知不觉中被深深地潜入了自己的思绪……

500 MILES – 小娟&山谷里的居民

  自己有空的时候,或者是累了的时候,反复地听,这是一种刚刚走出沧桑的云淡风轻,把自己放在高远的天空下,在一路的风景中背着行囊慢慢地走来,然后慢慢走远……

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2010年6月28日—7月4日

  第十九周,许多学校的工作已经进入了尾声,可是事情依旧很多。
  1、6月28日(周一),与明日下午活动发言的教师联系,口头交流修改的想法。整理本学期的结题学校的资料(书面的电子稿)准备6月30日送市教科所。
  2、6月29日(周二),下午2:00—5:00全区市区“个人课题”研讨交流会议。中午派车接专家。布置全区中小学、幼儿园做好第五期“个人课题”、2010年度南京市优秀教育论文参评的动员工作。(具体通知见信息网)

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世博印象

  引子:去上海,在世博,随意地拍了一些。

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2010年6月14日——6月20日

  这是一个不完整的一周,或许,不管是时空,或者愿望都应该是完整的,每个日子晨起暮落地轮回,每个愿望萌生与坚持,一切都是原本的样子,一切都可以展开在你的眼前。如果,不完整,那只因时光被我们的喜怒哀乐贴上了标签,期待被不能逾越的迫切分割,以至于我们的生活变得那么地不完整。
  几件事情梳理一下:
  1、下下周6月29日下午举行区第五期个人课题研讨交流会议。需要以下几件事情需要安排:落实会议交流的四位老师以及他们的讲稿,落实市教科所参加会议的专家领导,落实会议的议程及安排并在下周2之前发给扬子二中史献计主任,发布会议通知,飞信通知全区各中小学教科室主任。

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繁华,过眼云烟……

  估计,很少会有人逃脱世博的诱惑。有铺天盖地的宣传,有百年一遇的机缘,如果不是因为客观的因素限制,如果不是对热闹的那样强烈的拒绝,如何不会去上海看看世博呢?
  对于世博,道听途说的许多信息是负面的,有的人说参观的人太多,为了一个展馆花上4、5个小时,甚至更多的时间去排队,掂量一下自己如何有这样的耐心站在阳光下等候,有的人说,不好玩。不好玩,是一个太个性的评价,不过总是有一种错觉,别人的不好玩,好像真的或成为自己的不好玩。

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在路上……

  起了早,因为要到上海看世博,中途要去黄浦区教师进修学校。于是,可以出发,可以在路上。有三天的时间,虽然世博不是自己想去的地方,听说也是许多人工的建筑,只是那样觉得距离自然越来越远似的。想借一台好的相机,没有借到。
  在录音笔里存了《山楂树之恋》的音频,这是一本早就想看的书,虽然听录音和看书是完全不一样的情景,虽然还是那样地喜欢手捧精致的书,一页一页地翻过,文字必然经过自己的内心才能幻化为影像,才能够生成,这就是文字的魅力,文字的吸引。想着,可以用它打发漫长的路程,以及在场馆外面等待的时间。是的,是不是只有面对自己喜欢的东西,才知道和自己在一起,才能够找到自己。

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逾期,倒计时已经失效……


  引子:这是5月28日留下的几行字,今天有时间,尝试着把时光倒回到那个时刻,让昔日的音像在脑海中浮现,感觉,一切仍旧如昨日……

  这是一个安静的下午,办公室里很安静,接待了一位老师,其他的时间,一个人,电脑挂在《守望角》,停留在《走过,苏州》,只因为这是一首自己喜欢的背景音乐。视线停留在“逾期,倒计时已经失效”上,久久地看,不动,不思。
  距离上次设定倒计时的时间已经很久了,在这很久的日子里,自己是不是还没有找到一个时间的节点,是不是在时间的海洋中迷失了方向,是不是有一种倦怠和恐慌,在顺着缠绕的日子慢慢地蔓延……

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2010年6月7日——6月13日

  第十六周。安静地看着这个数字,直到这个数字失去意义。知道每天都有需要做的事情要完成,知道眼角的皱纹在延伸……
  6月7日(周一),教科室一周工作,开始整理十二届教学年会各位评委交来的论文,登记整理。
  6月8日(周二),上午信息大附小心理教育现场会,下午争取赶回,处理好高效教学研究联盟活动的稿子,已经拖了将近有半个月了。
  6月9日(周三),上午全体教师会议,布置周五到上海参观的事情。