2012年4月30日—5月6日

  第十三周,三天阴雨的五一假期之后,上班了。
  5月2日(周三),计划本学期的个人课题培训会议,目的?方式?人员?承办学校及需要的支持?时间?邀请专家?接到学校通知,下午2点行政会议,3点全体教师会议。
  5月3日(周四),下午陈静波所长到南化四小,指导个人课题工作。
  5月4日(周五),上午九龙中学十一五结题会议。

待到春花烂漫时~~

  病后初愈,在医院呆了将近半个月,很想出去走走,每日里打针,吊水,看着各种颜色的药水滴进自己的血管,看着病友在生命线上徘徊挣扎,不免会胡思乱想很多很多。回想起来,自己已经有好久没有在蓝天碧草中看看走走了。4月初的一个周末,在家人陪同下,背了新买的单反,去了梅花山。
  其实,这个时间去梅花山,已经过了梅花盛开的时节,转了一圈,才知道自己已经到了山前,几树梅花零零散散地散落在山坡上,并不灿烂地开着。下了山来,倒是山脚一侧的一片樱花正旺盛地绽放。

2012年4月23日—4月29日

  第十二周,学期已经过半。
  4月23日(周一),修改四所学校的7份开题报告,一份结题报告。
  4月24日(周二),区高端教师培训务虚会议,和育英二外徐主任落实修改报告。
  4月25日(周三),和九龙中学商定结题报告,与陈所联系,落实5月4日去南化四小的事情。

2012年4月16日—4月22日

  第十一周,加油!
  4月16日(周一),市教科所送上学期结题材料,及师陶杯共享学校表格。
  4月17日(周二),打印第五期区级个人课题评审结果的证书。
  4月18日(周三),准备周四会议。
  4月19日(周四),下午2:30全区中小学幼儿园教育科研管理工作会议。

生命的式样

  我始终觉得生命是有式样的,内在的那些东西,时间久了,总会通过外在的东西表现出来。如果一个生命总是安然的,不言不语,不声不响,进入一种超然的虚无和神圣。我想,他的内心世界应该汇聚了强大的力量,一种把一切偶然、痛苦和快乐平复的力量。是的,我更愿意把心如止水的心态,理解为一种坦然,它不是一种无力的逃避,不是那种死亡的寂静。
  十多天前,从急诊室到重症监护室再到普通病房,换了两个医院,在病房待了15天。其间,看到了许多在病痛中受折磨的人,有的人是乐观的,有的人显得忧心忡忡,在生命线上挣扎的人,活着已经成为那些人的唯一希望。

2012年4月9日—4月15日

  一晃,已经是第十周了,这其中发生了很多事情,工作上的事情,生活中的事情,身体上的事情,想想也是,生活本来就宛如画卷,一件事情接着一件事情,这就是人生,这就是一天天的生活,我们只是希望生活更少烦恼和痛苦,更多一些平静和欢乐而已。
  4月9日(周一),上午雨花台中学参加南京市教科所教育案例、叙事、调查写作培训。拿2011年度市级优秀论文证书。
  4月10日(周二),上午到扬子二中拿个人课题证书,余下时间写三个课题的鉴定意见。
  4月11日(周三),上午行政会,讨论教研员招聘和学校外出旅游的事情,下午1:00—5:00教科室干事及音乐教研员招聘会议。

2012年27日—3月4日

  开学已经第四周了,已经渐渐习惯了一个坐在办公室的日子,一个人计划、落实工作,希望把工作做好。
  2月27日(周一),撰写上周五会议的稿子,把凤凰语文博客网的主模板与副模板发给了凤凰语文博客网的翟羽老师,进修学校教师科研考核。
  2月28日(周二),发布3月1日主持人培训会议的通知,与李主任联系,落实时间。
  2月29日(周三),整理办公室。构思区规划课题管理办法。
  3月1日(周四),中午12:30去市教科所接李亚平主任。与扬子一中宰兆勤主任谈关于工作的事情。

语文,以历史的视角来端详——《语文:回望与沉思》读书笔记

  科学技术的发展,国际化之后社会文化的融合,新课程的改革,语文教学研究者不断的探索,我们一方面在关注即将发布的课程标准对语文教学的定性,指明的方向的时候,我们需要关注语文教学观念在一线教师认识中的生存状态。
  教师对语文的理解是停留在观念上的,还是因为观念的转换频繁,架空了观念与现实中教学具体操作的空间,使得许多人教学行为被自己标签化,概念化,我们在讨论教学活动中,首先习惯于呈现观念先行的姿态,这样一来,必然一线教师对语文的理解,被浮躁与空洞所拖累。
  这个时候,我们需要从历史的视角观看语文教学,这样一来,我们才能在语文思想的发展中,去除自己的浮躁,弥补自己的空洞。
  《语文:回望与沉思》这一本书,分别对叶圣陶、黎锦熙、张志公、朱光潜等四位现代最著名的语文教育大师作了系统、深入的研究,对他们毕生的语文教育探索作了精湛的概括和评述,对他们所作的贡献作全面的、条分缕析的、“互文”式的审视,清晰地展现了四位最著名的语文教育家的精神特质和对语文教育实践的思考进程。

2012年7日—2月12日

  新的学期,一直在梳理区教科室本学期的工作,感觉到一点吃力和紧张,许多工作需要自己一个人去完成,估计挺忙的。
  2月6日(周一)学校全体教师会议,打扫办公室。上午去了医院,看了申老师,一个人怎么能这样轻悄悄地走了呢,唉~~
  2月7日(周二)完成区教科室工作计划,并把计划发送市教科所。开始修改“南京教科研网”。
  2月8日—10日(周三)修改“南京教科研网”。

新学期,新的开始……

  今天是开学的第一天,一切仿佛慢慢地进入了轨道,在窗外的天还是微明的时候,起床,做早餐,然后匆匆赶着上班,新的学期就这样开始了。
  新学期,工作和生活都有了新的变化。魏老退休了,两个人的办公室一下子就变成了一个人,冷清了许多,我知道很多问题要靠自己拿定主意,做出决定,肩上的担子沉重了许多。

2011年12月26日—2012年1月1日

  剩下的工作不多了,本周三有三所学校课题结题,之后就要专心忙于南京市教育科研网的修改了,剩下的时间不多了。24日大家语文网召开了2011年度的网聚,因为参加课题评审会议,没有参加,看了一些会后的博客,“悠然”已经成为过去,被遗忘在角落的符号。是呀,很多时候,有很多人都在默默地做一些事情,又如何让他人知道呢。
  12月26日(周一),打印区第六期个人课题立项证书。
  12月27日(周二),完成进修学校教师11月份教科研考核。

2011年12月19—12月25日

  引子:中断与开始。在中断了将近三个月之后,回到这里,开始记录自己的生活,依旧与意义无关,依旧与告白无关,我知道,我在,你在,每个人都在各自的轨道上滑行,却常常记得会偶尔抬起头相互望望。
  房子的装修基本结束,其中的奔波都铺在了地上,挂在了墙上,放在的屋子里,浸泡在记忆里了。

生活 • 未来

  引子:已经好久没有写点什么了,房屋的装修是一件需要心力与体力完成的事情,当一个人的空闲时间被室内设计造型,材料与工序流程占用的时候,很难能够把自己的零星的思绪凝练出来,表达清楚。
  是的,有点忙,但是,我学会了享受这个过程,虽然没有留下什么文字,虽然装修不能尽善尽美,虽然只是简约的一些设计,这么一个在未来被我称为家的地方,回想起这段没有文字的岁月,肯定会很难忘,也会很欣慰。

  曾经很长的一段时间,对于未来,我是恐惧的,常常觉得自己注视着自己,在病痛与孤独中挣扎,在挣扎中突然出现的某个时间,让我消失于这个世界。一旦回到现实世界,恍如在梦中醒来,发现自己身体是凉的,心也是木然的。那个时候,未来对于自己是没有什么意义的。

停下来,听一听……

  引子:为了美好而忙碌总是幸福的,忙过了这一阵,就好了,向往着……  

  距离长三角会议已经有15天了,其实,就这次会议的旅程来说,大多是浮光掠影的。正式会议的时间也就是一天半,不论是专家发言还是教师交流,都没有给我留下深刻的印象。华东师范大学的周彬教授做了一场《课堂密码:课堂教学的结构和效率》向我们传达的是贴近学生的教育观和课程观。新课程开始之后,我们始终在否定一些东西,也尝试着建构一些东西,可是这些建构的东西总是在彷徨之间被一些质疑,使得我们的教师在教育理念在左右摇摆中纠结。