上了小学,你还敢说“孩子,你慢慢来”吗?

你有没有发现,孩子一旦上了小学。

朋友圈的风格就变了。

以前娃读幼儿园的时候,春风三月,满眼的绿。

放风筝,捉蚂蚁,看孩子在草地上掏洞。

那时的时光悠悠,好像一切都没有那么着急。

而孩子上了小学后,这样的场景不见了。

你能看到的是老父亲们辅导作业的咆哮声……

李玫瑾教授:对孩子要“两不管三不惯”,这样未来才能少走弯路

一些如今很多家长都特别注重孩子的教育,但在教育孩子的时候,却常常无法把握这个度。的确,很多家长虽然处于好心,想要教育出一个优秀的孩子,但却会陷入一个误区,在该教育孩子的时候选择松懈。

在这个阶段如果父母没有加以重视,觉得孩子还小,不用急着去教育,任何事都以孩子为主。哪怕孩子犯了一些错误,家长也觉得这是小朋友的天性,孩子就是要犯错的。

而等孩子长大之后进入青春期了,父母想管在也管不住的时候又开始着急,而这时候父母的着急无疑是白费劲,这一切都真实反映了当代家庭教育孩子的误区……

和“调皮蛋”在一起

  

  引子:在好友李老师的空间里看到一段关于和“调皮”的孩子打交道的日志,面对李老师有爱心的发现、期待,当时敲下一段留言,事后看着家里的“调皮鬼”,想想还有一些想说的话,想把这个话题再说一说。

孩子,我为什么打你

有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……

一个幸运的孩子

  我是一个幸运的孩子,慈祥的奶奶生前常常对我说,你呀小时候真不知道你能不能活下来呢,都满月了,柔弱身体竟不能支撑起自己的脑瓜子,想不到你还是活下来了。

经常对孩子大吼大叫,会发生什么?你可知道?

  若是你问一个妈妈,孩子在什么时候最省心?她肯定会说在月子里的时候,因为那个时候宝宝吃了睡,睡了吃,根本无需过多操心。可随着孩子的渐渐长大,我们的耐心也越来越有限,常常陷入忍不住对孩子大吼大叫,却有懊悔无比的怪圈。
  因为孩子长大了,事事都不在我们的控制范围内了,所以我们常常对孩子发脾气。可事后,我们又常常懊悔,毕竟孩子是个独立的人啊,他也有自己的思想,为什么当时我非得他按照我预想的来呢?

孩子什么年龄上什么培训班,资料汇总

  孩子什么年龄阶段上什么兴趣班,是每个家长都关心的话题。给大家分享一篇关于孩子上兴趣班的文章。

  现在专家太多,商家也太多,对于孩子上培训班的最佳年龄,各家都有自己的一些说法。我并不能妄言谁的答案一定正确,只是综合各方面的资料,给出比较认可的一些观点。如果家长想知道孩子什么年龄选择哪些培训班,不妨看看这篇文章!

  学绘画的最佳年龄

老师,请慎重告诉孩子你的观点

  前几日,为玉树的遇难同胞全国哀悼的日子,晚上女儿晚自习回来,说到玉树7.1级的地震级别,本来很正常的问题,因为测算方式的不同,国际上地震专家对地震级别的界定可能存在着一些差别,这是完全正常的,也是情理之中的,在汶川地震中曾经就8.0级的确定出现过这个问题。
  可是,女儿说,这次情况不同,这次的地震没有7.1级,国家为了向国际社会申请国际援助,把地震的级别说成了7.1级。
  我问她,你怎么知道的,她说,是政治老师说的。

孩子们的课堂学习快乐吗?

  按照自己的本学期个人工作计划,对小学生课堂学习情况进行了调查,刚刚把25道题目,近200份问卷的数据进行了统计,浏览一下最后的数据,结论是:现在的孩子们的学习比较快乐!
  在调查问卷的设计过程中,对现在孩子们在课堂中的心理感受,被表扬的情况,被批评的情况,班级中的老师课堂中的神情、心态,孩子对学习的感受,老师处理教学中的方式等等,常常看到各种媒体中暴露我们的课堂存在问题,真的存在问题吗?如果存在,问题严重吗?好像,我们需要调查一下,如果让自己的判断被一些个别的特例所左右,是不是会让我们的判断丧失说服力呢。
  在调查之前,总觉得我们的课题一定存在着问题,否则怎么有那么多到老师有职业的倦怠,这样的情绪如何不会传达到我们的学生身上,所以,我选择了从孩子身上去调查,希望孩子们的体验告诉我,希望通过他们的眼睛告诉我,老师们在课堂上是什么样子,这样的课堂教学孩子们喜欢吗,有收获吗?

你,像一个任性的孩子

  引子:看着自己,像一个任性的孩子,摇摇头,有苦涩的味道。

  站在你的面前,
  总觉得无计可施。
  看着你,沿着孤独的边缘,
  一圈又一圈
  为自己画一弯弯优美的弧线。
  直到,你,看不到你自己。
  直到,我,弄不懂分与离的意义。